把党史教育融入高校立德树人实践之中

　　习近平总书记指出：在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。高校肩负着立德树人的根本任务，大学生正处于人生的“拔节孕穗期”和“三观”形成的关键时期。修好新时代青年大学生党史教育必修课，是落实立德树人根本任务、加强和改进大学生思想政治教育、培育和践行社会主义核心价值的应有之义，有助于培养青年学生爱党、爱国、爱中国特色社会主义的思想感情。

　　为此，高校要高度重视党史教育，将党史教育融入立德树人实践之中，贯穿于人才培养全过程，通过“一读二讲三写四践行”四个环环相扣又循环往复的阶段，引导青年学生牢固树立和践行社会主义核心价值观，担当时代大任，投身建设大潮。

　　读，从党史中品出“味道”。

　　历史是一本严肃的教科书，党史正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材，记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强的光辉历程，是中国道路、中国话语最鲜活的现实表现。抓好党史学习教育，首先要从“读”入手，开设课程系统读，举办讲座引导读，推荐书目重点读，播放视频形象读，要推动党史国史进教材、进课堂、进头脑，充分发挥课堂教学主渠道作用，综合运用启发式、情景式、讨论式、表演式等教学方法，将党史知识渗透到教育教学内容中，提高学生参与度。让学生原原本本研读习近平《论中国共产党历史》《中国共产党历史大学生读本》等著作，准确把握党史主题主线和主流本质，引导青年学生品出真理的“甜味”和信仰的“纯味”，品出奋斗的“涩味”和胜利的“香味”，知史爱党、知史爱国，激发起主动承担中华民族伟大复兴历史使命的精神动力。

　　讲，从党史中培育“信仰”。

　　要充分利用好“第二课堂”，用心设计主题团日和主题班会活动，组织学生参加党史知识竞赛、党史诵读大赛、主题征文和演讲等活动，引导青年大学生自觉成为党史学习教育的主角。要邀请专家开展专题辅导报告，通过讲成立史，感悟缔造者的崇高信仰；讲革命史，明白革命家的艰苦卓绝；讲建设史，体会建设者的守正创新；讲复兴史，坚定青年人的报国志向。要结合“00”后大学生的特点和成长规律，利用互联网和大数据思维，拓展党史教育学习空间，积极开发党史教育网上在线课程和在线资源，讲好党的故事，传播党的声音。召开主题班会、团会，让学生讲学习感悟、讲心得体会、讲信仰追求、讲爱党爱国情怀。

　　写，从党史中领悟“智慧”。

　　好记性不如烂笔头。中国共产党的历史蕴含着坚定的信仰和意志、清晰的目标和方向、巨大的勇气和力量，既有我们“从哪里来”的精神密码，也有我们“到哪里去”的时代路标。在原原本本的读和真情实感的讲的基础上，更要认认真真的写。要写好听课笔记，梳理百年党史脉络，引导形成“大历史观”“大党史观”，充分认识到党的历史是民族复兴的时代呼唤和接力传承，是历史和人民的必然选择；要写好读史心得，用心体会特定历史条件下发生的重大事件，用情感受党和国家不同历史时期涌现出的英雄人物的丰功伟绩，抒发爱党爱国情怀；要写好学习计划和人生规划，让青年学生知道自己从哪里来要到哪里去，锤炼过硬专业本领，担负起民族复兴的历史重任。

　　践行，从党史中汲取前行的“力量”。

　　践行，也就是学史力行，这是最后的落脚点。把课堂教学与课外实践活动结合起来，把党史教育与爱国主义教育、理想信念教育、中华传统美德教育、日常行为养成和劳动技术主题教育结合起来，把深刻的教育内容融入到丰富多样的活动之中，使党史教育更加生动活泼、富有成效。开展线上线下重走长征路，明白革命事业“艰难困苦，王汝于成”；开展劳动教育，当好志愿者，明白“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”；赴红色基地研学研修，接受教育，感染熏陶，荡涤灵魂，明白“生于忧患，死于安乐”的大道理。让青年学生实地体验党史中蕴涵的精神养分，感悟党带领人民砥砺前行进程中所展示的巨大勇气、智慧和力量，规划自已的人生路径，知道行胜于言，明白幸福是奋斗出来的。

　　立德树人是学校的根本任务，只有把党史所蕴含的磅礴之力转化为思政育人效能，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，才能帮助广大青年大学生从回望历史、总结历史和传承历史中坚定理想信念，践行社会担当，在党史学习教育中自觉做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。