匠心传承一线间：方大炭素“师带徒”锻造人才梯队

　　长期以来，方大炭素坚持让经验丰富的老员工通过“传、帮、带”，向新员工和青年员工系统传授岗位技能、专业知识、工作方法和职业素养。这一根植于生产一线的“师带徒”制度，是在机器轰鸣与高温环境中淬炼成型的实效型人才培养机制。

　　如今，方大炭素的生产车间里，随处可见师徒并肩工作的场景。经验丰富的老员工耐心指导，年轻员工专注学习，工匠精神在指尖传递，匠心血脉在话语间流淌。

　　一本本泛黄的笔记，记录着设备的“脾气性格”；一句句朴素的叮嘱，蕴含着技艺的精髓要义。这些看似平凡的瞬间，正汇聚成企业人才培育的磅礴力量，为企业高质量发展筑牢最坚实的人才基石。

　　车间就是课堂，淬炼真本领

　　9月5日上午10时，方大炭素焙烧厂二车间内机声隆隆、人影穿梭。调温工何雪红正全神贯注地站在炉室前，徒弟何建弟紧随其后，目光紧盯着师父手中的工具。

　　“调整烧嘴配风不能急，要跟着火焰颜色走。”何雪红一边精准调整配风圈，一边细细讲解，“你看，现在火焰偏暗，说明配风不足。稍微调大一点，等它变成蓝紫色，温度就刚好达标。”

　　何雪红让何建弟亲手尝试调整，自己则在一旁紧盯火焰变化，及时纠正操作细节。“咱们调温是产品质量的‘关键关口’，差5度都可能影响产品性能，必须练出‘手感’和‘眼功’。”这句话不仅道出了调温工作的精髓，更揭示了方大炭素人才培育的核心要义——对极致品质的追求。

　　何建弟认真模仿着师父的每一个动作，不时点头记下要点。遇到困惑时，何雪红总能结合实际操作，用通俗的语言把原理讲透，让徒弟快速理解。这种“车间即课堂、设备即教材”的培养模式，已成为方大炭素技艺传承的鲜明特色。

　　一本笔记，传承工匠魂

　　9月1日下午3点，压型厂三车间检修班里，另一场传承正在上演。拥有三十年经验的老电工刘刚，正利用检修间隙手把手指导徒弟张亮进行规范走线。

　　“线要贴着槽边走，弯度要缓，不能硬折。”刘刚捏着线缆，一遍遍演示着动作要领。令人感动的是，已出徒的大徒弟张来喜也主动凑近，一边帮忙扶线，一边重温要领，形成了“师徒同堂”的传承画面。

　　刘刚取出自己那本已经泛黄的检修笔记，郑重地赠予新徒弟张亮。“设备有‘脾气’，得用心去揣摩。”这句叮嘱背后，是三十年积累的经验与智慧。这本笔记不仅记录了设备的检修要点，更承载着一代工匠对职业的敬畏与热爱。

　　在方大炭素，像刘刚这样的老师父们，无私地将自己数十年的经验诀窍倾囊相授。他们传授的不仅是“怎么做”，更是“为什么这样做”，以及背后的工匠精神。

　　严师高徒，共筑质量防线

　　在加工厂炭砖产品预组装环节，天车吊装作业的精准度要求极高。师父马秀芳凭借多年经验与高超技艺，紧盯关键节点，亲自示范指挥天车操作，分毫误差都逃不过她的眼睛。

　　徒弟张兆伟刻苦钻研，反复练习吊装角度与落点控制。在师父的细致指导下，他逐步掌握操作要领，最终顺利完成了高难度预组装任务。师徒二人以精益求精的工匠精神，共同保障着产品质量与生产安全。

　　这种严苛的质量意识，同样体现在炭砖检查班王娜身上。在公司CX炭堆内构件项目推进的关键阶段，面对8名新充实到班组的骨干力量，王娜主动扛起“传、帮、带”的责任。

　　她将理论讲解与不同项目的技术特性深度融合，把炭砖外观筛查的细微要点、尺寸校准的精度把控、性能检测的核心逻辑逐一拆解，让新成员对专业体系了然于心。

　　匠心传承，培育新生力量

　　2024年4月，员工刘红霞转岗来到安全品质部加工电极检查班。这个岗位作为质量检查的最后一道工序，对精确度有着极高要求。班组为她安排了经验丰富、技术过硬的老员工岳红梅进行“师带徒”培养。

　　面对工卡量具种类繁多、精度要求高的工作环境，岳红梅总是不厌其烦地耐心讲解。从量具读数的技巧到测量方式方法，再到电脑标签打印，她都一一解答。仅用20多天时间，刘红霞就能独立上岗工作。

　　“我师父技术过硬，要求严格，正是在她这种工作作风的熏陶下，我才能快速、独立地掌握了岗位技能知识。”刘红霞的感言，道出了无数方大炭素徒弟的心声。

　　这种快速成长并非个例。在方大炭素，通过“师带徒”制度，新员工能够在最短时间内掌握岗位技能，从“新手”蜕变为“能手”，为企业人才梯队建设提供了有力保障。

　　制度保障，筑牢人才基石

　　方大炭素“师带徒”制度之所以能取得显著成效，离不开完善的制度保障和激励机制。公司不仅精心选配技能高超、善于沟通、责任心强的老员工作为师父，还制定了清晰的培养计划和考核标准，将带徒成果与师父的绩效、晋升、评优等挂钩，极大地激发了老师父们的带徒积极性。

　　同时，企业在内部大力宣传“师带徒”的价值，营造“尊师重教、崇尚工匠”的良好文化氛围，让师父有荣誉感，徒弟有归属感。

　　这种制度化的设计，成为一项有计划、有目标、有考核的系统工程，为企业人才培养提供了可持续的机制保障。（罗永岗 孙冬梅 郑培镔 海学俭 徐海宾）