瓜州：多措并举构建“大思政课”育人新格局

　　近年来，瓜州县围绕落实立德树人根本任务，始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，全面加强党对思政课建设的领导，深入推进中小学思想政治教育一体化建设，开足开齐课程、加强教师队伍建设、丰富创新课程载体，统筹抓好中小学思政课一体化建设，全面构建具有瓜州特色的“大思政课”育人新格局。

　　建强教师队伍，提升思政育人实效。办好思政课，关键在教师。目前，全县24所中小学校，配备专兼职思政课教师219人，各学校重视青年骨干思政课教师培养，建立思政教师培养计划，充分发挥“青蓝工程”作用，青年教师与学校优秀骨干教师结成“师徒对子”，为青年教师成长为骨干教师、名师搭建平台，从教坛新秀—优秀教师—骨干教师—思政名师，引领思政教师在不断磨课、上课、赛课中，迅速成长为高素质专业化教师，不断优化思政教师队伍结构。

　　抓住课堂主阵地，创设思政育人体系。全县中小学将思政融入学科课程，深化教育教学改革，挖掘语文、历史、音乐、美术等不同学科中蕴含的思政元素，强化红色文化、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化等文化浸润，推动各类课程与思政课同向同行，开启思政课程、开足课时，严格落实课时、师资、计划、教研等教学要素，建设“思政课程+课程思政”相结合的课程体系，课程开设率达100%。持续推进思政“金课”行动，学校每月评选一次“思政金课”，县委宣传部、县教育局领导干部、学校党组织书记和校长常态化听、评思政课。5月，以“赓续红色血脉，传承革命精神”为主题，举办了瓜州县第二届中小学思政课优质课评选活动，全县中小学思政课教师同上一堂思政课，同台竞技，共同展现思政课魅力，推动教师上好思政课，形成“人人有金课、校校有精品”的思政课良好局面。

　　拓展教学资源，丰富思政教育形式。利用本土资源，挖掘瓜州地域特色、红色文化资源，打造研学基地、学生劳动实践基地等“大思政”优质资源，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，融合县域内富集的红色文化和优秀传统文化，推动本土化综合育人课程开发，逐步形成区域性中小学思政课一体化课程体系。围绕“玄奘文化”“张芝文化”“石窟文化”“边关文化”“红色文化”五大领域，开辟研学线路5条，组织中、小学师生开展体验式研学实践活动5000余人次。与红西路军安西战役纪念馆、工业基地、学生劳动实践基地组建联盟，定期开展“同城大课堂”活动，组织上万余名中、小学师生通过“线上+线下”方式，分学段观看同一主题“思政大课”，实现红色基因同城传递。

　　强化教研支撑，助力思政教学研究。全县各中小学持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、教学方式转型和课程衔接研究，提升思政课教师的政治素养、专业能力和思政课的思政属性，实现思政课的体系化教学，全面推进“大思政课”建设工作。充分发挥集团办学优势，定期开展思政课集体备课、专题研讨等活动，强化中小学思政课教学研究，不断提高学校思政课教学水平。积极参与酒泉市大中小学思政课集体备课活动，渊泉第二小学副校长杨海帆作为主备人，带领团队参与《小课堂 大思政——思政课如何讲述巴黎奥运会》全市集体备课活动。县第一中学马正明、县第三中学杨丽菲在全市大中小学思政课教师“大比武”教学展示暨精品思政课评选展示活动中斩获一等奖，并代表全市参加全省比赛。

　　开展主题教育活动，探索思政育人路径。瓜州县各中小学建立思政课教学统筹设计、育人目标、教学内容、教育资源、师资队伍“五个一体化”工作机制，打通衔接脉络，打破学段壁垒。在雷锋日、劳动节、儿童节、建党节等重要时间节点，学校组织开展党、团、队一体化主题教育活动100余场，召开主题班（团）队会1000余节，集中开展教师入党、青年入团、少年入队等仪式教育活动80余场，进一步增强党员、团员、队员光荣感、使命感。同时，学校还积极组织开展思政铸魂育人主题教育实践活动，在雷锋日、清明节、劳动节、教师节等特殊节点，带领学生走出学校，开展社会劳动实践活动，不断拉伸“大思政”育人半径。利用家长会、家长开放日等契机，各班级充分发挥家长委员会作用，鼓励广大家长参与“最美家庭”“亲子共读”等主题项目，将“大思政”教育写入家长课程，把“立德树人”根本任务贯穿到学生的日常学习、生活和实践中。

　　“大思政”育人格局的构建与实施，提升了全县思政铸魂育人水平，有力促进了优秀学风、校风的形成。今后，瓜州县各学校将不断在新时代思政教育发展上出实招、求实效，打造更有深度、更有温度、更有广度的思政课，提升教育总体水平。（文\图 李金慧  魏红萍）