兰州市城关区中小学语数外教师命题技能提升培训班成功举办

　　近日，2025年城关区小学语数外教师命题能力提升培训班成功举办。为来自全区各校的教师构筑起一方静心研修的殿堂。

　　在开班仪式上，兰州市城关区教师进修学校立足教育改革发展大局，深刻阐述了本次培训的重要意义，以“新课标视域下的学科命题”为题，从素养导向、情境创设、评价创新三维度勾勒出教育改革蓝图。兰州市少年军校负责人同步宣讲了培训安全要义，以高标准规范后勤保障，为研修筑牢安全屏障。班主任系统解读课程实施细则，涵盖日程安排、考核标准等关键内容，为参训教师提供清晰行动指南。破冰环节中，各学科团队在20分钟内完成组名、组徽及口号的创意设计，语文组以“字海拾贝”为名绘制书卷形徽章，数学组用“π的无限可能”口号展现思维张力，英语组设计“Bridge Builders”组徽呼应跨学科理念，本环节通过学科符号共创强化团队纽带，以多元文化视角彰显跨学科素养。随后展开“乒乓接力赛”“1、2追击战”“桃花朵朵开”等趣味活动，团队凝聚力在学科智慧与自然山水的交融中悄然生长。

　　午后，水车园小学曾爱莉老师为参训教师开启“心灵SPA”。教师们通过情绪量表完成自我状态评估，结合典型案例深度剖析忽视心理健康的潜在风险；随后，针对教育工作中常见的压力源，如教学考核、家校沟通、职业倦怠等，系统提出“认知重构—情绪管理—行为调节”三级干预策略。活动特别引入“三件小确幸”日常记录机制，要求教师每日记录三个积极生活瞬间，并配合正念呼吸法与自然冥想练习，在校园自然环境中实现身心疗愈。教师们在静心实践中逐步重构内在秩序，为后续高强度命题工作积蓄持续能量。

　　5月20日议程呈现"双轮驱动"格局。城关区教研员李祥天老师以《教育评价改革的"破"与"立"》为题，解析“破五唯”评价体系下命题改革的战略支点。英语学科研讨中，教师进修学校郭媛老师讲解《小学英语跨学科主题学习案例》，探索了语言能力与多学科知识融合的有效路径。下午，七里河区银滩泽华小学陈庆校长以《修师德·精技艺·育新才》为题开展专题讲座，他立足“双减”政策背景，深入阐释了新时代教师专业发展的核心要求，为参训教师规划了清晰的成长路径。

　　21日进入学科攻坚阶段。三位教研员马颖、胡彩霞、方萍老师紧跟国家教育政策精神，以深厚的学科理论为基石，紧扣教育教学规律，将理论智慧深度融入命题实践，切实发挥命题对教学的导向与诊断作用。下午分组实操中，教师们化身“命题工匠”，在交叉互评中碰撞出智慧的火花。

　　22日，参训教师徒步营盘岭战役遗址，重温教师誓词。下午，兰州理工大学魏从信教授带来AI命题工作坊掀起技术风暴。分层题库动态生成、学习行为大数据画像、智能组卷全流程自动化等前沿应用，令教师们直观感受到教育命题领域的范式变革。从“经验驱动”到“数据驱动”的跨越，不仅重构了传统命题模式，更引发了教师对教育评价科学化的深度思考。

　　23日结业典礼上，优秀学员代表以命题实践为切入点的分享引发了全体教师的共鸣与自省，知识问答环节中教师们围绕“教师心理健康”“师德师风评价”“学科命题质量”等培训核心议题展开攻擂竞答，展现出对教育评价改革理念的精准把握。进修学校主任为9位“优秀学员”颁发荣誉证书，并向在团队协作中表现突出的团队颁发“卓越团队”奖状。典礼尾声，55位学员在教学楼前合影留念，镜头定格的不仅是笑颜，更是教育人以专业之力推动变革的集体信念。

　　五日研修，教师们完成从“教书匠”到“命题师”的认知跃迁。这场山巅对话不仅重构了教育评价的底层逻辑，更在每位教育者心田播下创新的种子。期待这支“命题先锋队”将所学转化为课堂变革的生动实践，在教育版图上绘就璀璨星河。