甘肃打造六大主题阅读实践品牌 全面构建大中小学一体阅读体系

　　近日，甘肃省教育厅、甘肃省委宣传部联合印发《关于深入实施全省青少年学生读书行动的通知》（以下简称《通知》），旨在全面推进青少年学生读书行动，深入实施书香校园建设、阅读资源优化、阅读素养培育、科技赋能阅读创新、阅读成果展示转化“五大工程”，引导学生阅读中启迪思想、涵养品格。

　　《通知》提出，在青少年学生读书行动已有工作基础上，结合甘肃文化资源，打造六大主题特色阅读实践品牌。具体包括：实施“足迹甘肃”主题阅读实践活动，组织青少年学生沿着习近平总书记足迹开展主题阅读实践活动，感悟思想伟力、厚植家国情怀，激发青少年学生投身家乡建设的使命感与责任感。实施“红遍陇原”主题阅读实践活动，结合实际推动阅读与思政教育深度融合，将红色精神融入阅读内容，组织青少年学生研读红色经典、讲述革命故事、寻访红色遗址，打造特色品牌阅读实践项目，引导青少年在阅读实践中感悟初心使命、厚植家国情怀。实施“籽籽同心”主题阅读实践活动，聚焦铸牢中华民族共同体意识，让青少年在共读共学中增进理解、凝聚共识，进一步增强维护民族团结的自觉性与责任感，让民族团结之花在陇原大地常开长盛。实施“简读甘肃”主题阅读实践活动，聚焦甘肃秦汉简牍，组织青少年学生研读简牍原文并寻访简牍出土遗址、模拟简牍书写与修复等，引导其从简牍中了解古代丝绸之路的历史脉络，理解甘肃在东西方文明交流中的重要地位。实施“品读敦煌”主题阅读实践活动，聚焦敦煌文化，组织青少年学生研读敦煌文献并品读壁画、探秘石窟、体验敦煌舞等，深入挖掘敦煌文化蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念与道德规范，引导其在沉浸式阅读中感受千年敦煌的艺术魅力与精神内核。实施“陇上文脉”主题阅读实践活动，聚焦史前文化、伏羲文化、周祖文化、黄河文化、长城文化、丝路文化等甘肃特色文化资源，通过读书行动将地域文化资源转化为育人资源，使青少年学生在具体可感的文化情境中增强对中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的深刻理解，真正实现以文化人、以文育人。

　　《通知》提出，要持续深化阅读活动、打造书香校园，构建“大中小一体化”阅读素养培育体系。建立大中小学段导读专家库，通过讲座、读书沙龙、读书会等形式，组织沉浸式、互动式阅读活动，为不同学段学生提供阅读指导。形成“大手拉小手”阅读联动，推动大中小学阅读教育理念衔接、资源共享与学段联动，构建纵向贯通、横向融合的立体化阅读指导体系。创设“大中小”各学段阅读衔接，构建螺旋上升的阅读能力进阶体系，实现阅读素养培育的系统化、科学化推进，确保各学段有机衔接、层层递进、深度融合。