武威职业技术大学构建机电工匠育人新范式

　　西北角·中国甘肃网记者 张振国

　　在“中国制造2025”深入推进、制造业加速向数字化、智能化转型的时代浪潮中，高素质技术技能人才已然成为支撑产业升级、驱动高质量发展的关键力量。武威职业技术大学智能制造学院主动锚定区域经济发展需求，深度联动金川集团股份有限公司等12家行业领军企业，历经近十年深耕细作、探索实践，创新构建起“大师引领·五阶递进·六维协同”育人新模式，精准赋能甘肃装备制造产业发展，不仅有效破解了传统高职教育中产教脱节、工匠培育载体缺失、人才与产业链需求错位等痛点难题，更成为甘肃省高职教育产教深度融合、匠心精准育人的标杆典范，为装备制造产业高质量发展注入源源不断的人才动能。

　　立足产业沃土，回应时代之问。作为国家重要的有色金属和装备制造基地，甘肃省正加快构建14条重点产业链，对高素质机电工匠人才的需求日益迫切。面对企业对“用得上、留得住、能发展”的高技能人才的迫切渴求，学校深刻研判产业发展趋势，清醒认识到传统教学模式难以适配产业对复合型、创新型人才的培育需求。为此，学校坚守“德技并修”根本遵循，以“产教融合”为实践抓手，以“链校共生”为核心育人理念，系统构建起覆盖人才培养全过程、全环节的闭环式育人体系，真正实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度衔接、同频共振。

　　大师领航，传承匠心技艺。该育人模式的核心亮点，在于组建了一支由“大国工匠”潘从明国家技能大师领衔，省级技能大师、教学名师与企业技术骨干深度融合的“双创导师团”。学校以技能大师工作室为核心载体，精心搭建“工匠创新工作站”，创新形成“大师工作坊—项目导师制—创新实践营”三级育人路径，将工匠精神培育与专业技能传授贯穿学生成长全过程。学生在大师的言传身教中涵育匠心、厚植情怀，在项目实践中锤炼核心技艺、提升实操能力，在创新孵化中突破思维局限、强化成果转化能力。三级育人路径层层递进、无缝衔接，实现工匠精神与专业技能双向融合、全周期覆盖，育人覆盖率达100%，真正践行了“匠心传习、技艺传承”的育人初心。

　　五阶递进培育，精准对接岗位。遵循学生成长规律与技能形成逻辑，该模式创新设计“认知筑基→技能强化→项目实战→创新孵化→岗位胜任”五阶递进式培养路径，层层深入、环环相扣、循序渐进。校内依托省级智能制造共享实训基地，夯实学生专业基础能力；校外联合企业共建12个高水平实训基地和1个产业学院，将企业真实生产项目、实操场景全方位融入教学全过程，实现“教、学、做、练、评”一体化。学生在“学中做、做中学”的实践氛围中，逐步完成从“生手”到“熟手”、再到“能手”的成长蜕变，真正实现毕业即上岗、上岗即胜任，大幅提升了人才培养的岗位适配度与行业认可度。

　　六维协同发力，凝聚育人合力。以甘肃14条重点产业链需求为导向，学校构建起“政、校、企、行、师、社”六维协同育人体系，通过“政”的政策扶持与资金支持、推动“校企”深度融合、“行”的行业标准引领与需求传导，优势互补，依托“师”的实践教学落地与技艺传承，借助“社”的资源补充与成效传播，形成闭环式育人生态。体系清晰构建“顶层引导（政）－核心主体（企校）－行业统筹（行）－执行关键（师）－社会支撑（社）”的层级结构，无角色重叠、无环节缺失，高度契合“产业需求→人才培养→产业服务”的职业教育核心逻辑，精准对接“赋能甘肃产业链”的核心定位，凝聚起多方联动、协同育人的强大合力。

　　十年深耕不辍，育人成效斐然。近十年来，武威职业技术大学智能制造学院累计培育机电类高素质技能人才2000余人，涌现出一批省级技术标兵、技术能手等优秀毕业生，已然成为区域装备制造行业的骨干力量。学生在国家级、省级职业技能大赛、创新创业大赛等赛事中斩获佳绩，累计获奖106项；深度参与企业技术革新项目28项，获授权专利9项；面向企业开展技术培训超3000人次，为区域装备制造产业转型升级提供了强有力的人才支撑与技术服务，用实际成效彰显了高职教育服务产业发展的责任与担当。

　　展望未来，武威职业技术大学将继续紧跟制造业数字化、智能化发展趋势，持续深化育人模式改革，不断拓展校企协同的广度与深度，着力打造高水平工匠人才培养高地，培育更多兼具精湛技艺、创新精神和家国情怀的新时代机电工匠，为服务区域经济高质量发展、助力技能型社会建设贡献更大的职教力量。

　　（武威职业技术大学供图）