黄河水、绿色电、机器人……这场科学活动让萌娃大开眼界

【专题】2026兰州市城关区

　　9月2日，兰州理工大学能源与动力工程学院、中国科学院兰州分院中学与城关区牟家庄小学的师生代表齐聚牟家庄小学校园，共同举办“携手探奥秘·跨校共成长——大中小科学教育协同联动活动”。本次活动以水与电的科学探究为主线，通过科普课堂、实践分享和互动展示，为三校师生搭建起跨学段科学交流的桥梁。

　　活动伊始，兰州理工大学学生志愿者带来“洪流减熵 绿色俭行”主题科普小课堂。结合兰州黄河穿城而过的地域特色，志愿者围绕水资源保护与电力利用，通过生动讲解和趣味实验，向小学生们普及节能环保知识。课堂详细还原了黄河水经取水、沉淀、过滤、消毒等环节变为自来水的过程，并回顾了兰州从“背冰上山”到电力提灌工程滋养南北两山的七十余年绿色奋斗历程，让孩子们深刻理解引水护绿离不开电力支撑，节约用水即是节约用电。随后，志愿者指导孩子们操作手摇发电机，直观感受发电原理；并以刘家峡水电站为例，演示一度电从电厂经过输电线路抵达校园的完整路径。结合甘肃“陆上三峡”风电资源优势，志愿者还科普了储能技术，解答“风停之后如何供电”的现实问题，引导孩子们真切体会水电来之不易，从小树立珍惜资源、低碳俭行的环保意识。

　　紧接着，中国科学院兰州分院中学学生马聆桂以“在科技实践中探索学习的逻辑力量”为题，分享自身参与科技项目的经历。她鼓励小学阶段的弟弟妹妹们将课堂知识转化为动手实践，在一轮轮试验和改进中感受科学思维的力量，保持好奇、敢于发问、勤于动手。随后，同校两位同学现场展示了“面向环境监测的可变性全向移动机器人系统”工程车操作。该机器人具备灵活变形和全向移动能力，顺利完成行进、转向、越障等动作，展示了未来可用于环境监测的移动机器人技术雏形。精彩的演示引得在场小学生目不转睛，纷纷跃跃欲试。

　　“原来我们喝的水、用的电，背后有这么多科学道理”“我也想让灯亮起来”“长大了我要造机器人”——质朴的童言稚语中，流露着对科学最真挚的好奇与向往。同学们一致表示，要向大哥哥大姐姐学习，爱科学、学科学、用科学，争做节约资源、保护环境的小卫士。

　　此次大中小学科学教育协同联动活动，是落实《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》精神的基层生动实践。活动以黄河水、金城绿、绿色电为载体，将科学教育与节水节电、绿色低碳理念深度融合，让兰州本土文化走进课堂，让科学精神滋润童心，切实呼应了“努力在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想”的文件要求。牟家庄小学负责人表示，未来将继续深化与高校、中学的联动合作，推动科学教育“请进来”“走出去”双向发力，以协同育人的新格局，托举孩子们的科技梦想。

　　（文/图 安树锋）