丹心映党旗 匠心育新人——记甘肃建筑职业技术学院优秀教师党员张海燕

　　凝心聚力迎盛会，实干笃行显担当。为喜迎学校党代会召开，全方位展示优秀党员风采，本期聚焦甘肃建筑职业技术学院智能制造学院优秀教师党员张海燕。

　　张海燕，女，甘肃建筑职业技术学院智能制造学院教授、电气工程及其自动化专业教师，中共党员。2000年加入中国共产党，2005年参加工作，从教二十一年，始终扎根职业教育一线，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚持立德树人根本任务，因材施教、关心关爱学生成长，积极弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。她先后两次荣获甘肃省技术标兵荣誉称号，荣获甘肃省师德标兵、甘肃省普通高等学校青年教师成才奖，2014年被评为甘肃省教育厅系统优秀共产党员，2020年获评学院教书育人楷模。2021年以来，她主持完成甘肃省职业教育教学改革研究项目“思政淬魂，实践炼艺——基于岗位需求的复合教学模式探究”，主讲的《电动葫芦控制电路的安装调试》被认定为2021年甘肃省职业教育学科德育、课程思政微课，先后获教育厅级教学成果奖、甘肃省教学成果二等奖。她师德高尚、业务精湛，以初心映照使命、用匠心书写担当，在党建和育人一线交出了一份份亮眼答卷。

　　作为党员教师，张海燕始终把坚定理想信念、加强党性修养放在首位，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践，把立德树人贯穿教育教学全过程。2021年以来，她把课程思政建设作为党建与业务融合的重要抓手，先后主持厅级课程思政项目1项，主持建设院级课程思政示范专业1个、课程思政示范课2门，主持课程思政教学改革项目2项、参与1项，推动专业课程“门门有思政、节节有育人”。她主讲的微课《电动葫芦控制电路的安装调试》于2021年被认定为甘肃省职业教育教学“学科德育”“课程思政”微课，成为专业教学融入思政教育的示范样本。她主持的甘肃省职业教育教学改革研究项目“思政淬魂，实践炼艺——基于岗位需求的复合教学模式探究”，坚持思政铸魂与实践炼艺并重，将价值引领、知识传授与技能培养有机统一，2024年9月顺利通过结项验收。她主持的甘肃省教育科学“十四五”规划课题“‘互联网+’视域下思政元素引领的多元融合教学模式实践研究”于2023年立项并持续推进，围绕课题形成的《思政淬魂、实践炼艺》《工科电机与电气控制技术课程教学改革实践研究》等论文相继公开发表。她积极开展黄炎培职业教育思想研究与实践，把思政元素如盐溶于水般融入专业课堂，引导学生在掌握过硬技能的同时厚植家国情怀、坚定技能报国志向，真正实现教书与育人相统一、党建与业务相融合。

　　张海燕始终把学生放在心中最高位置。从教二十余年，她坚持引导学生对待他人要有“爱心”、对待专业要有“匠心”、对待学校发展要有“齐心”，用真心、真情、真功夫呵护每一名学生的成长。她坚持因材施教、分层培养，深入研究高职学生特点和成长规律，不断优化专业课程设置与教学方法，努力让每一名学生都有人生出彩的机会。她教学能力强，积极探索人工智能与课程深度融合的教学模式和教学设计创新案例，主持建设《建筑电气控制技术》《建筑供电与照明》两门省级在线精品课程，建成省部级精品课程2门，先后获教育厅级教学成果奖、甘肃省教学成果二等奖（2022年）等奖励。她注重把劳模精神、劳动精神、工匠精神融入日常教学，常年利用课余和节假日时间指导学生实训备赛，坚持严管与厚爱相结合、教书与育人相统一。她坚持课程建设服务人才培养，将课堂内容与职业标准有效对接，结合企业、行业发展动态及时调整专业人才培养方案，让课程真正成为学生职业成长的坚实支撑。所教学生专业知识扎实、技能本领过硬，普遍受到用人单位好评，一大批毕业生成长为电气控制领域的技术骨干。

　　技能竞赛是张海燕育人的重要阵地。2011年，她带着8名选拔出来的学生开始了第一次备赛征程，没有经验、没有设备，她就带着学生利用课余和节假日时间自己编写程序、自制实训设备，半年后在全国总决赛赛场上斩获全国一等奖，让高职院校的学生站上了国家级领奖台。从此，她以赛促教、以赛促学，先后带队参加十余项电气类专业竞赛，累计培养近百名优秀毕业生。多年来，她指导学生在各级技能大赛中连创佳绩：2018年至2024年，指导学生在“西门子杯”中国智能制造挑战赛中获全国总决赛特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项，赛区初赛特等奖1项、一等奖6项、二等奖13项、三等奖8项；2018年至2023年，指导学生在甘肃省职业院校学生技能大赛现代电气控制系统安装与调试赛项中获一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项；在中国工程机器人大赛暨国际公开赛中获国家级一等奖5项、二等奖6项。一批批学生因技能改变人生——有的自主创业开办电气自动化公司，将实践项目和创业理念带回母校；有的成长为所在单位的中坚骨干；有的凭借过硬技能荣获“甘肃省技术能手”称号，申请发明专利、参与国家级重点项目，用奋斗诠释了高职学生“技能成才、技能报国”的无限可能。她还搭建起校友反哺的传帮带链条，毕业多年的学生每年相约回到母校，指导学弟学妹备赛实训、交流工作经验，让技能报国的火炬在一届又一届学生手中接力传递。

　　张海燕坚持把课堂建在岗位上、把论文写在车间里。她积极推进产教融合、校企协同育人，与企业共同研究教学模式、合作开发教材、合作修订地方标准，参与建设国家级生产性实训基地和国家职业教育专业教学资源库，推动专业建设与产业需求精准对接，实现教学与产业同频共振。她发挥专业优势服务社会，参与企业职工、事业单位人员电工职业培训，助力一线职工提升职业技能等级，把技术服务延伸到工厂车间。她坚持深入企业实践锻炼，近三年企业实践时间累计满足3个月，先后参加各类省级、国家级培训，并作为教育部高等学校青年教师骨干教师访问学者赴中南大学访学研修，持续跟踪行业前沿技术，及时把产业新技术、新工艺、新规范转化为教学内容，确保学生学到的是“真本领”“硬功夫”。

　　作为从教二十余年的老教师和党员骨干，张海燕甘为人梯、倾囊相授。她系统梳理教学、实训和行业实践经验，通过示范课、案例分享、一对一指导、共同备课等方式，针对青年教师短板制定个性化培养方案，帮助他们尽快站稳讲台、快速成长。近三年，她结对指导青年教师白一秀、袁国栋、俞晓阳：白一秀获省级教学能力竞赛一等奖；袁国栋指导学生在省级竞赛中获二、三等奖，在校级竞赛获一等奖，并被评为校级教学新秀；俞晓阳指导学生获省级竞赛二、三等奖和校级一等奖。青年教师队伍整体水平明显提升。她搭建校企师生互助平台，推动新老教师协同开展教研项目和校企技术服务，形成“以老带新、以新促老”的良性循环。她潜心教育科研、以研促教，近三年发表学术论文5篇，出版独著《建筑电气智能化与控制系统设计研究》一部、主编教材《建筑电气施工技术》一部，获授权实用新型专利两项；主持的甘肃省科技厅自然科学基金省级科技计划项目“滚动轴承的故障预测与健康管理系统研究与应用”于2024年完成成果登记，实现科研反哺教学、成果服务产业。

　　从教二十一年，初心不改；育人路漫长，使命在肩。张海燕始终以共产党员的标准严格要求自己，在平凡岗位上生动诠释了人民教师为党育人、为国育才的初心与担当。站在新的起点上，她将继续发挥党员先锋模范作用，坚守立德树人根本任务，以更高的标准、更实的作风、更强的本领，努力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为学校高质量发展和职业教育现代化建设贡献更大力量。

　　（马宁悦 刘纪欣 文/图）