甘肃农业大学校领导深入课堂与师生同上“开学第一课”

　　金秋九月，万象更新。9月1日上午，新学期开课首日，甘肃农业大学校园内书声琅琅，教学秩序井然。为全面落实立德树人根本任务，强化教学中心地位，校领导班子率队组成11个检查小组，分赴诚朴楼、博学楼、慎思楼等主要教学场所，深入课堂一线与师生同上“开学第一课”，通过实地调研、现场指导、交流研讨，为新学期教育教学工作开好局、起好步，以实际行动弘扬“扎根陇原、服务三农”的办学传统，践行“以本为本、以生为本”的教育理念。

　　一线把脉教学运行：平稳有序展新貌

　　清晨8时许，各检查小组已分散在教学楼入口、教室后排及实验室区域，重点围绕教师到岗、学生出勤、课堂秩序、教学设备运行及后勤保障等关键环节展开细致检查。从检查结果看，全校首日开课课程涵盖农学、工学、理学等多个学科门类，任课教师均提前到岗、备课充分，以饱满的精神状态投入教学；学生们着装整齐、按时到课，课堂上专注听讲、积极互动，展现出昂扬向上的学习风貌。各教学楼内窗明几净，多媒体设备、实验仪器运转正常，后勤人员全程值守保障，为教学活动提供了坚实支撑。

　　“这堂《作物栽培学》老师结合了最新的智慧农业案例，互动环节设计得很巧妙！”“教室的空调温度刚好，投影清晰，听课特别舒服。”课间休息时，学生们纷纷分享对新学期的期待。动物科学专业2022级学生张宇表示：“看到校领导来听课，感受到学校对教学的重视，我们更要珍惜课堂时光，努力学好专业知识。”

　　课间交流传关怀：精准指导促提升

　　在听课过程中，校领导与授课教师亲切交谈，既肯定教师们严谨的教学态度和良好的课堂效果，更围绕“如何上好新时代的‘金课’”展开深入交流。并就进一步提升教学质量提出了希望和建议：要主动拥抱数智技术变革，将人工智能、大数据等前沿工具融入教学场景，加快建设互动性强、资源共享的‘智慧课堂’；课程思政不是简单叠加，而是要与专业知识点深度融合，润物无声地培养学生的家国情怀和三农使命感；善用虚拟仿真、远程实验等现代教育技术，把实验室‘搬’进课堂，把田间地头的最新科研成果转化为教学案例，让课堂更有深度、更接地气；更要关注学生的个性化需求，通过课后谈心、问卷调研等方式了解学习困难，做好学业引导，帮助学生树立正确的学习观和价值观。

　　副校长滚双宝带领教务处、高等教育发展研究院相关负责人，先后来到动物医学院、动物科学技术学院等重点学院，实地查看实验室准备、教材发放、教研室备课记录等情况。“本科教学是立校之本，开学准备工作必须细之又细。”他强调，各学院要严格落实教学主体责任，以“开学第一课”为契机，持续优化课程体系，加强基层教学组织建设，为新学期教学质量提升奠定坚实基础。

　　深耕育人初心：以实干护航高质量发展

　　此次校领导深入课堂一线，既是甘肃农业大学长期以来坚持“教学中心地位”的生动体现，也是贯彻落实教育部关于“深化本科教育教学改革”要求的具体行动。近年来，该校聚焦“新农科”建设，深入推进“课堂革命”，通过打造“耕读学堂”“田间实验室”等特色教学平台，将陇原大地的农业生产实践转化为鲜活教材；依托“课程思政示范课”建设项目，引导教师挖掘专业课程中的思政元素，培养“懂农业、爱农村、爱农民”的新型人才。

　　“课堂是人才培养的主阵地，校领导深入一线听课调研，既是压实教学责任的过程，更是传递关怀、凝聚共识的过程。”甘肃农业大学党委书记赵凯表示，新学期学校将以更高标准、更实举措推动教育教学改革创新，持续强化师资队伍建设，完善教学质量监控体系，努力构建“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”的育人新格局，为服务国家粮食安全、乡村振兴战略和甘肃农业农村现代化发展，培养更多“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素质农林人才。

　　新学期的钟声已经敲响，甘肃农业大学正以昂扬姿态，在深耕教育教学的征程上迈出坚实步伐，书写“为党育人、为国育才”的新篇章。（甘肃农业大学供图）